Progetto Avis Scuola

Righe butatte giù di getto, col cuore, poi riviste e fatte risuonare… perchè fosse raccontato, il più possibile, ciò che stiamo vivendo nelle scuole e ciò che vorremmo ancora vivere..righe lette durante l’assemblea AVIS di sabato 23 marzo …

righe scritte col cuore

PROGETTO AVIS-GIOCO

Una vecchia canzone ci faceva cantare “c’è un grande prato verde dove nascono speranze, che si chiamano ragazzi …”

Confrontandomi con gli operatori scuola e con molti avisini che seguono con passione e disponibilità il progetto scuola di AVIS provinciale Venezia, si ha proprio questa sensazione molto forte: l’obiettivo vero sono i ragazzi, fin da quando son piccoli, è il futuro, è la semina perché un giorno questo mondo, che ha bisogno di così tanti cambiamenti, possa essere migliore.

E quando si sta tra i banchi a giocare, recitare, discutere, condividere sogni e paure si ha davvero l’impressione, a volte, di star su un grande prato verde dove l’incarico di adulti significativi (capaci cioè di lasciar segni), sia proprio quello di seminare, di non stancarsi mai di seminare.

E anche quest’anno, l’undicesimo del progetto, il lavoro è stato questo, con la squadra di operatori sempre più forte di esperienza e di formazione.

Si son raccolte sfide, si son custoditi  sogni, si son ascoltate paure, forti del compito di grande responsabilità di educatori alla solidarietà, alla cittadinanza attiva, al dono.

Abbiamo anche pensato, dopo 8 anni che non lo si faceva più, di monitorare la situazione non solo attraverso le sensazioni raccolte, le strette di mano, i moduli di adesione che continuano ad arrivare numerosi ma attraverso dei questionari rivolti agli insegnanti.

Non esagero, credetemi, se vi dico che non c’è un questionario che non sia positivo, o fortemente positivo e dove non sia espresso il desiderio di chiedere ancora l’intervento all’associazione.

Molte continuano ad essere le telefonate di insegnanti che chiedono pareri, orientamenti sulla scelta formativa da fare alla luce della classe che hanno, e che poi ringraziano.

Molte sono le situazioni in cui un insegnante ci chiede d’intervenire più volte durante l’anno con la stessa classe perché ha visto muoversi qualcosa, ha visto dei frutti nascere, delle nuove riflessioni circolare. Purtroppo non possiamo rispondere sempre positivamente a queste esigenze anche se varrebbe la pena indagare strade e possibilità che amplino sempre più il dialogo con il mondo della scuola.

Quest’anno il numero delle comunali che hanno aderito al progetto è aumentato; d’altro canto alcune comunali grandi hanno ridotto la richiesta d’interventi probabilmente a fronte delle spese da sostenere.

Credo sia auspicabile, alla luce proprio dei risultati che stiamo ottenendo, non rinunciare, non ridurre ma indagare strategie comuni e affrontabili, che ci permettano di rispondere in modo sempre alto, pedagogicamente preparato a quelle che sono le caratteristiche e le esigenze della scuola di adesso.

Sarebbe un vero peccato investire denaro ed energie in realizzazioni, magari d’effetto, ma che poi non arrivano profondamente al cuore dei ragazzi e degli educatori che con loro vivono ogni giorno.

Mettersi assieme, invece, comunali, provinciale e operatori scuola per discutere, immaginare e costruire sempre meglio un rapporto fondamentale per l’associazione, che è quello con la scuola e quindi con le generazioni future, credo sia davvero opportuno e costruttivo.

Già dal prossimo anno scolastico, e proprio grazie alla condivisione di studi, di dialoghi con insegnanti avuti negli anni, di sperimentazioni e correzioni, e di uno stage che da noi tiene una laureanda dell’università di Padova, nasceranno due nuove offerte formative, una rivolta alle scuole primarie e una rivolta alle scuole secondarie di primo grado, essendo le scuole superiori già ben “fornite”: punteremo al valore del “crederci”, dell’osare, del costruire anche se difficile, del non abbandonare i sogni e quindi getteremo le basi di speranza per quello che poi sarà l’invito, quando saranno più adulti, ad un impegno di cittadinanza attiva, di partecipazione e di dono.

Occorre quindi tener presente che la squadra degli operatori, che ormai in molti conoscono e con i quali spesso son nati legami d’amicizia e stretta collaborazione, è formata da psicologi, educatori, insegnanti, capi scout, tutti accomunati dalla voglia di stare con i ragazzi, dal desiderio di imparare con loro e di testimoniare il dono che l’associazione promuove come fine. E’ quindi davvero una forte risorsa interna che l’AVIS già possiede, assolutamente disponibile a costruire progetti futuri, a calibrare esigenze e interventi, forte anche della conoscenza ormai di anni delle singole realtà territoriali, sia scolastiche che avisine.

Non esitate quindi, come comunali, a chiamare, a organizzare momenti di confronto e costruzione.

Vi riporto, di cuore, il ringraziamento di moltissimi insegnanti e degli operatori scuola che si son spesso sentiti accolti da voi con calore, con ospitalità e che si sentono a voi legati proprio perché, da anni, si son condivisi momenti speciali ed emozionanti.

Mi scuso per non essere con voi oggi: sono contemporaneamente impegnata con un gruppo di una quarantina di capi scout proprio sui temi della solidarietà e del’ascolto. Quindi, in qualche modo, mi sento comunque a voi legata.

Chiudo salutandovi di cuore, e lasciandovi a due righe spediteci da un ragazzo di un istituto superiore incontrato quest’anno:

“Grazie perché mi avete permesso di essere quello che a scuola spesso non posso:

libero di stare con me e con i miei compagni capendone il valore. Grazie”

Dati generali raccolti in 11 anni di AVIS-GIOCO

*dati non definitivi, aggiornati al 20/03/2012